국어상.고등국어.학습지도안(8.언어와 세계)
페이지 정보
작성일 22-10-01 12:44본문
Download : 국어상고등국어학습지도안(8언어와 세계).hwp
언어가 인간의 삶 및 세계와 밀접한 관련이 있음을 의미하므로 따라서 언어를 단순한 기호 차원에서가 아닌 사회ㆍ文化(문화)적 요소와의 관계 속에서 학습할 필요가 있다
2. 문학 작품에 드러난 사회ㆍ文化(문화)적 상황을 파악할 수 있다
문학 작품은 작가가 몸담고 있는 사회ㆍ文化(문화)적 현실에 기인한 것이며 작품의 내용 또한 사회ㆍ文化(문화)적 상황을 반영하고 있음을 파악하는 것은 작품을 이해하는 데 매우 중요하다.
작품에서 사회ㆍ文化(문화)적 상황을 파악하고 이를 통해…(skip)
,인문사회,레포트
다.
3. 문학 작품을 수용할 때 사회ㆍ文化(문화)적 상황을 능동적으로 활용하는 태도를 기른다.
국어상.고등국어.학습지도안(8.언어와 세계)
순서
레포트/인문사회
설명
국어상[1][1].고등국어.학습지도안8.언어와세계 , 국어상.고등국어.학습지도안(8.언어와 세계)인문사회레포트 ,
국어상[1][1].고등국어.학습지도안8.언어와세계
Download : 국어상고등국어학습지도안(8언어와 세계).hwp( 99 )
_hwp_01.gif)
_hwp_02.gif)
_hwp_03.gif)
_hwp_04.gif)
_hwp_05.gif)
_hwp_06.gif)
이 단원은 학생들이 언어와 사고ㆍ사회ㆍ文化(문화)와의 관계를 통해 언어를 깊이 이해하여 인간과 언어와의 관계에 대한 인식의 폭을 넓히고, 문학작품을 통해 사회ㆍ文化(문화)적 상황을 파악하여 작품을 제대로 수용할 수 있도록 구성되어 있다
사회적 교화를 위해 간행된 옛글을 통해 언어와 주변 세계-인간의 사고 방식과 사회ㆍ文化(문화)적 상황-의 상호 작용적 관계를 파악할 수 있도록 한다.
문학 작품을 통해 작가가 표현한 특정 시대의 삶의 모습에서 당대의 사회ㆍ文化(문화)적 상황을 파악하고 그것을 작가의 창작 동기와 관련지어 작품 수용에 능동적으로 활용할 수 있도록 한다.
◇ 단원 학습 목표(目標) ◇
1. 언어와 사고, 文化(문화), 사회의 관계를 안다.