학급경영 1장~4장
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작성일 22-12-15 07:38본문
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관계 설정에는 수업활동을 제외한 학급활동을 경영의 영역으로 삼으려는 입장과 수업활동과 경영활동을 구분하지 않고 학급활동 전체를 경영 대상으로 삼으려는 입장이 있는데 본서는 후자의 입장을 취한다. 학자들은 다양한 학급경영 과업을 종합 · 분류하였는데 conclusion(결론)적으로 학급경영과업은 행동기준의 확인과 규정 및 절차를 설정하고 학급을 조직화하며, 조건을 정비하고 학급활동을 유지하며 학급 문제를 해결하는 것…(생략(省略))
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학급경영 1장~4장
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다음으로 학급경영의 과업과 영역의 분류방식을 알아보자. 수업과 과업은 학급경영간의 관계설정에 따라서 달라진다. 학급경영 과업 중에서 교사가 수행해야 할 경영과업으로는 조장활동과 유지활동이 있다 조장활동은 학급의 내적 체제의 확립에 초점을 두는 것이고 유지활동은 학급의 집단과정에서 발생하는 문제를 해결하여 역동적이고 안정감 있는 학급분위기를 조성 유지하는 활동이다.
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