학교폭력 프로젝트
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다. 학교 폭력
Ⅰ. 학교 폭력의 의의
1. 학교 폭력의 concept(개념)
2. 학교 폭력의 property(특성) 및 유형
3.학교폭력의 발생원인(原因)
Ⅰ. 학교 폭력의 의의
폭력이란? 유형, 무형의 힘이 사람의 신체 혹은 정신, 심리 물건 등의 대상에 행사되는 모든 행위를 지칭하는 것.
靑少年(청소년) 폭력의 유형
- 언어적 심리적 폭력: 일반적인 폭설, 위협 등
- 신체적 물리적 폭력: 따귀, 폭행 등
- 증오적 폭력: 이유 없이 괴롭히거나 사람을 때리면서 쾌감을 느끼는 행위
- 도구적 폭력: 금품갈취 등 목표(goal)달성 위한 도구로서 공격행위를 하는 것
- 성희롱 성폭력
Ⅰ. 학교 폭력의 의의
학생간의 폭력 유형
- 약한 자에 대한 집단 괴롭힘
- 동조
- 자기과시
- 자기 또는 집단 구성원이 당한 폭력에 대한 보복
- 자기의 요구가 받아들여지지 않은 데 대한 불만
- 동료로 가입시키기 위한 폭력
Ⅰ. 학교 폭력의 의의
가해학생의 property(특성)
- 폭력행위에 대한 책임의 부정
- 폭력가해靑少年(청소년) 의 상당수가 폭력피해경험
- 가정이나 학교에서 폭력적 훈육을 받은 경험이 많고 그를 통한 학습
- 공격성 성향이 크다
- 현실에 대한 부適應(적응)
Ⅰ. 학교 폭력의 의의
학교폭력의 발생원인(原因) ?
1) 개별적 요인
? 폭력행위를 하는 학생들은 일종의 열등의식을 가지고 있다아
? 오지각 또는 지각편향을 가지고 있거나 조망수용능력이 결여되어 있다아
? 욕구좌절-공격 theory(이론)
? 남자가 여자보다 더 많은 폭력행동을 보임
? 폭력靑少年(청소년) 들은 타 靑少年(청소년) 에 비해 폭력을 당하는 경험이 많은데 반해 그로
인한 자신의 적개심과 분노를 적절히 표현하는 방법에 대한 무지
Ⅰ. 학교 폭력의 의의
학교폭력의 발생원인(原因)
2) environment적요인
(1) 가정environment: 가정폭력과 가정에서의 자녀 소외문제.
? 빈곤가definition 경우 절대적 빈곤은 인간을 열등감에 빠뜨리고 무기력하게 하
며 정서적…(省略)
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