심리학개론-피아제(Piaget)와 비고스키(Vygotsky)의 인지발달이론(理論)에 대하여 說明(설명) 하고
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작성일 22-10-09 19:33본문
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즉 이 시기의 영아는 새로운 정보를 얻기 위해 자신의 감각을 사용하고, 새로운 경험을 찾기 위해 운동능력을 사용하고자 애쓰는 시기라는 뜻이다.
개인적으로 아동 보육에 대한 관심이 높아지면서 비고츠키의 근접발달영역에 대해 많은 관심을 갖고 있었다. 피아제가 이 시기를 감각운동기라고 명명한 것은 이 시기의 영아가 자신의 감각이나 손가락을 입에 넣고 빠는 등의 운동을 통해서 자신의 주변 세계를 탐색한다.심리학개론-피아제(Piaget)와 비고스키(Vygotsky)의 인지발달이론에 대하여 설명하고 , 심리학개론-피아제(Piaget)와 비고스키(Vygotsky)의 인지발달이론에 대하여 설명하고 인문사회레포트 , 심리학개론-피아제(Piaget)와 비고스키(Vygotsky)의 인지발달이론에 대하여 설명하고
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레포트/인문사회
▶ 피아제(Piaget)와 비고스키(Vygotsky)의 인지발달theory(이론)에 대하여 설명(explanation)하고 이 theory(이론)들이 우리의 교육에 주는 시사점에 대하여 작성하시오
인지발달theory(이론)으로 유명한 사람을 말하라고 하면 누구나 피아제와 비고츠키를 말할 것이다. 그러나 두 theory(이론)가들에 대해 체계적으로 설명(explanation)을 하는 것은 쉽지 않을 것이다. 그 결과 반사활동에서부터 제법 잘 조직된 활동을 할 수 있기까지 간단한 지각능력이나 운동능력이 이 시기에 발달한다.
(1) 감각운동 단계(0-2세)
이 시기는 출생해서 약 2세까지를 말한다. 먼저 피아제는 아동 스스로의 세계를 구조화하고 이해하는 존재라고 생각하는 반면에, 비고츠키는 아동이 타인과의 관계에서 influence(영향)을 받으며 성장하는 사회적 존재임을 강조한다.
(2) 전조작 단계(2-7세)
직접적인 지각을 통해서만 …(투비컨티뉴드 )
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다. 두 theory(이론)가들은 아동들이 인지를 구성하는 방법에 대해 설명(explanation)을 하고 있다는 점에서는 유사해 보이지만, 전혀 다른 전제를 가지고 출발을 한다.
1. 피아제의 인지발달단계
피아제의 인지발달은 인지구조의 계속적인 질적 change(변화)의 과정으로, 인지능력의 발달은 아동과 그를 둘러싼 환경간의 상호작용에 의해 단계적으로 성취되며, 발달단계의 순서는 불변한다고 한다. 비고츠키의 theory(이론)이 현대적 교육 현장에서 현장과 유아가 교류하는 요즘 사회와 더 맞는 다고 생각했다. 발달은 누적방법에 따르고 새로운 단계는 앞의 단계와 통합된다 인지는 4단계, 곧 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 등의 순서로 발달한다.