과학혁명의 구조에 대한 심리학적 재해석
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작성일 22-12-24 06:47
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하나는 게슈탈트 심리학적 입장에서 설명(explanation)하는 패러다임의 기능이다. 또 하나의 심리학적 槪念이 여기저기에서 활용되기도 한다. 본론의 제 1 장은 심리학에서 이야기하는 ‘槪念concepts’의 定義(정이)와 기능을 빌어 前과학의 단계를 서술하고 있다아 제 2 장에서는 세 가지 측면에서 정상과학의 성격을 규명한다. 그러나 쿤이 끌어간 theory 의 전개 방향을 가능한 한 그대로 따라갈 것이다. 논문의 전체적 구조는 『과학혁명의 구조』 원저의 전개 순서를 반영한다. 심리학적으로 재해석함에 있어 개개의 障으로 구분하는 것이 다소 애매한 부분도 없지 않다. 두 번째로 수수께끼 풀이로서의 정상과학을 다루기 위하여 槪念학습의 theory 을 빌어오겠다.
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과학혁명의 구조에 대한 심리학적 재해석
서론 ------------------------------------------- 1
본론 ------------------------------------------- 3
제 1 장 전과학과 정상과학의 태동 vs. 槪念concepts ---- 3
제 2 장 정상과학의 성질 ---------------------------- 5
1) 패러다임의 기능 ------------------------------ 5
2) 수수께끼 풀이로서의 정상과학 ------------------ 6
3) 합의된 패러다임에 대한 순응 ------------------- 7
제 3 장 이상현상의 출현에 대한 과학자들의 반응 ------ 9
제 4 장 과학혁명 vs. 통찰학습 ----------------------11
제 5 장 과학혁명의 전체적 단계 --------------------13
1) 인지심리학적 문제해결 과정과의 유사성 --------13
2) 사회심리학적 집단갈등과의 유사성 -------------13
結論(결론) ----------------------------------------- 16
본 논문에서는 위와 같은 두 가지 -어쩌면 배타적인- 각도를 번갈아 사용하며 과학혁명의 구조를 재조명하고 있다아 심리학의 여러 영역 가운데 인지심리학과 학습심리학, 사회심리학이 주로 도구로서 사용된다된다. 제 3 장에서는 …(drop)
서론 ------------------------------------------- 1, , 본론 ------------------------------------------- 3, 제 1 장 전과학과 정상과학의 태동 vs. 개념concepts ---- 3, 제 2 장 정상과학의 성질 ---------------------------- 5 , 1) 패러다임의 기능 ------------------------------ 5 , 2) 수수께끼 풀이로서의 정상과학 ------------------ 6 , 3) 합의된 패러다임에 대한 순응 ------------------- 7, 제 3 장 이상현상의 출현에 대한 과학자들의 반응 ------ 9, 제 4 장 과학혁명 vs. 통찰학습 ----------------------11, 제 5 장 과학혁명의 전체적 단계 --------------------13, 1) 인지심리학적 문제해결 과정과의 유사성 --------13, 2) 사회심리학적 집단갈등과의 유사성 -------------13, , 결론 ----------------------------------------- 16, , FileSize : 80K , 과학혁명의 구조에 대한 심리학적 재해석공학기술레포트 , 정상과학 과학혁명 쿤 패러다임
서론 ------------------------------------------- 1, , 본론 ------------------------------------------- 3, 제 1 장 전과학과 정상과학의 태동 vs. concept(개념)concepts ---- 3, 제 2 장 정상과학의 성질 ---------------------------- 5 , 1) 패러다임의 기능 ------------------------------ 5 , 2) 수수께끼 풀이로서의 정상과학 ------------------ 6 , 3) 합의된 패러다임에 대한 순응 ------------------- 7, 제 3 장 이상현상의 출현에 대한 과학자들의 reaction ------ 9, 제 4 장 과학혁명 vs. 통찰학습 ----------------------11, 제 5 장 과학혁명의 전체적 단계 --------------------13, 1) 인지심리학적 문제해결 과정과의 유사성 --------13, 2) 사회심리학적 집단갈등과의 유사성 -------------13, , 결론 ----------------------------------------- 16, , 파일크기 : 80K
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레포트/공학기술
순서
다. 마지막으로, 누적적이고 안정적인 정상과학을 이루기 위한 과학자 태도를 동조conformity 현상을 통해 해석한다.
