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[환경체계모델] 생태학적 체계모델

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작성일 22-11-02 23:22

본문

`그림` 생태학적 체계모델
I. 미시체계

개인에게 가장 가까운 環境(환경)체계가 미시체계이다.
건강한 미시체계는 호혜성에 기반을 두고 있다아 부모는 자녀의 합리적 요구를 받아들이고, 자녀는 부모의 합리적 요구를 존중함으로써 화답한다.
미시체계는 아동의 성숙과 발달뿐만 아니라 부모, 교사, 또래와 같이 아동이 삼호 작용하는 사람들, 그리고 아동의 미시체계를 구성하는 環境(환경)에 의해서도 變化(변화)되므로 체계 내의 모든 관계는 양 방향이다. 중앙에 위치한 아동의 근접 環境(환경)이 미시체계이다.
브론펜브레너는 대부분의 사회culture적 영향에 관한 연구가 미시체계에 초점을 맞추고 있다고 주장하고 있다아
`그림` 미시체계
II. 중간체계

중간체계란 발달하는 개인이 적극적으로…(투비컨티뉴드 )

다.
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목차

[環境(환경)체계모델] 생태학적 체계모델

I. 미시체계

II. 중간체계

III. 외체계

IV. 거시체계

V. 시간체계

reference
[環境(환경)체계모델] 생태학적 체계모델

環境(환경)체계에는 미시체계(microsystem) 중간체계(mesosystem) 외체계(exosystem) 거시체계(macrosystem) 그리고 시간체계(chronosystem)를 포함한다. 미시체계는 아동이 살고 있는 집의 크기, 근처에 있는 운동장의 시설물, 학교 도서관에 구비된 장서의 크기 등과 같은 물리적 특성(特性)을 포함하며 아동의 가족, 친구, 학교, 이웃도이 체계에 포함된다 이들은 아동의 발달에 관련이 있는 특성(特性)들을 소유하며 또래집단의 사회경제적 지위, 부모의 교육수준, 교사의 정치적 신념 등이 그것이다. 부모-자녀 간의 의사소통에서 호혜성이 무너지게 되면 미시체계의 질은 떨어진다. 이 미시체계 내에서 아동과 부모, 친구, 교사, 코치와 같은 사회인자 간에는 대부분 직접적 상호 작용이 이루어지며 위의 그림은 아동이 環境(환경)의 영향을 받는 수동적 존재가 아니라 環境(환경)을 구성하는 능동적 주체인 것을 보여준다. 아래의 그림은 브론펜브레너의 생태학적 체계모델이다.

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