[new] 도덕성발달에 관하여
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작성일 23-02-06 23:22본문
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피아제와 콜버그의 비교를 통해 도덕성발달 단계에 관해서 설명하고 분석하여 소개한 ppt입니다.
순서
7세 이전의 유아는 그들이 일으킨 행위의 결과에 의존하여 나쁘다고 판단하였고,
발달해 간다고 주장하였다.
이 두 아이 가운데 누가 더 나쁘다고 생각하는가?, 그 이유는 무엇인가?
의 질문에 대한 반응을 토대로 아동의 도덕적 판단의 수준을 규명하였다.
다.
8세 이후의 아이들은 물리적 결과보다는 행동의 의도를 중시하였다.
피아제와 콜버그의 비교를 통해 도덕성발달 단계에 관해서 설명하고 分析(분석)하여 intro 한 ppt입니다.
설명
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Piaget는 아동의 도덕성 발달 단계를
있다는 사실을 모르고 문을 열자 의자가 넘어지면서 15개의 컵을
도덕성발달에 관하여
타율적 도덕성 단계에서 자율적 도덕성 단계로
`타율적`이란 다른 사람에 의해 강요되어 규칙에 복종하게 되는 것을 의미
의자 위에 올라갔다가 잘못해서 컵 1개를 깨뜨렸다.
도덕적 판단은
또한 규칙은 영구적이며 고정되고 권위 있는 인물에 의해 외적으로 부과되는
2. 수아는 어머니가 외출한 동안 몰래 찬장 위의 과자를 꺼내 먹으려
위와 같은 내용의 이야기를 아동에게 들려준 후,
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타율적 도덕성과 자율적 도덕성의
모두 깨뜨렸다.
것으로 본다.
實驗 결과
아동들은 규칙의 위반은 자동적으로 처벌을 받게 된다고 믿는다.
ex) 1. 병구는 저녁식사를 마친 후 어머니를 도와드리다가 문 옆에 컵이
레포트 > 교육계열
두 단계로 구분하였다.