학습동기 유발 및 자기주도적 학습력 신장
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순서
Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 취지
Ⅱ. 수행평가문항 개발을 위한 理論탐색
1. 수행평가의 정의(定義)
2. 7차 교육과정-학습자 중심의 개별화 학습
3. 수행평가의 특징
4. 수행평가의 유형
Ⅲ. 국어과 수행평가의 방향
1. 국어과 수행평가의 지향점
Ⅳ. 광고언어의 국어교육적 수용을 위한 理論탐색
1. 광고언어의 국어교육적 의의 - 교육과정의(定義) goal(목표) 구현과 연계하여
2. 국어교육에서의 광고교육
Ⅴ. 광고언어를 활용한 수행평가 문항개발의 실제
1. 평가도구 개발시 유의점
2. 문항개발의 실제
(1) 광고와 文化의 소통알기(광고에 나타난 삶의 모습)
2. 국어 바로알기
Ⅵ. 結論
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