adolescent(청소년)의 또래지위에 따른 심리적 안녕감과 인지적, 행동적 property(특성)에 관한연구
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작성일 22-10-14 06:30본문
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국문요약 ⅲ
Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 배경 및 목적. 1
Ⅱ. theory 적 배경 3
1. 또래지위 측정(測定) 3
2. 행동속성 평가 4
3. 靑少年(청소년) 들의 심리적 상태평가 6
4. 예상되는 결과 10
Ⅲ. 연구방법 13
1. 연구대상 13
2. 측정(測定) 도구 13
Ⅳ. 결과 18
1. 행동속성 , 갈등해결strategy에 대한 타인의 평가와 또래지위 18
2. 인지적 속성 에 관한 자신의 평가와 또래지위 26
Ⅴ. conclusion 및 논의 34
참 고 문 헌 37
영문 요약 50
靑少年(청소년) 기는 흔히 '심리적 격동기 ' 혹은 '질풍노도의 시기'로 표현되고 있듯이 정서적으로 불안정하고 내적 갈등이 많은 시기로 알려져 있다 이 시기에는 신체적, 심리적, 사회적으로 큰 변화가 동시에 일어나게 됨으로써 이에 適應하는 능력이 크게 중요해지며 이제까지 경험하지 못한 폭넓은 세계와 접촉하면서 관심의 범위가 넓어지고 다양한 선택의 기회를 만나게 된다된다. 이 시기의 靑少年(청소년) 에게 있어 또래 집단은 중요하다. 친구는 동료의식과 레크리에이션의 중요한 원천이며, 충고를 주고받으며, 가치 있는 소유물을 공유하고, 믿을 수 있는 단짝이자 비평가인 동시에, 충성심 있는 동지로서 행동하고 스트레스나 과도적 시기에 안정성을 제공하는 존재이다(Asher, 1990).…(省略)
국문요약 ⅲ, Ⅰ. 서론 1, 1. 연구의 배경 및 목적. 1, , Ⅱ. 이론적 배경 3, 1. 또래지위 측정(measurement) 3, 2. 행동property(특성) 평가 4, 3. adolescent(청소년)들의 심리적 상태평가 6, 4. 예상되는 결과 10, , Ⅲ. 연구방법 13, 1. 연구대상 13, 2. 측정(measurement)도구 13, , Ⅳ. 결과 18, 1. 행동property(특성), 갈등해결전술에 대한 타인의 평가와 또래지위 18, 2. 인지적 property(특성)에 관한 자신의 평가와 또래지위 26, , Ⅴ. 결론 및 논의 34, , 참 고 문 헌 37, , 영문 요약 50, , , 파일크기 : 149K
설명
국문요약 ⅲ, Ⅰ. 서론 1, 1. 연구의 배경 및 목적. 1, , Ⅱ. 이론적 배경 3, 1. 또래지위 측정 3, 2. 행동특성 평가 4, 3. 청소년들의 심리적 상태평가 6, 4. 예상되는 결과 10, , Ⅲ. 연구방법 13, 1. 연구대상 13, 2. 측정도구 13, , Ⅳ. 결과 18, 1. 행동특성, 갈등해결전략에 대한 타인의 평가와 또래지위 18, 2. 인지적 특성에 관한 자신의 평가와 또래지위 26, , Ⅴ. 결론 및 논의 34, , 참 고 문 헌 37, , 영문 요약 50, , , FileSize : 149K , 청소년의 또래지위에 따른 심리적 안녕감과 인지적, 행동적 특성에 관한연구인문사회레포트 , 청소년 또래지위 심리적안녕
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