事例관리의 과정과 전망및 성학대 경험을 가진 아동에 대한 事例00
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작성일 22-02-21 20:04
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레포트/인문사회
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순서
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.事例(사례)관리의 관념
2.事例(사례)기법의 등장배경
3.事例(사례)관리의 기본원칙 및 목적과 가치
4.事例(사례)관리의 특징 및 기능
5.事例(사례)관리의 과정
1)문제발견(Intake)
2)사정(Assesment)
3)보호계획(目標(목표)설정 및 서비스계획)
4)서비스 조정(개입)
5)모니터링(점검)
6)재측정(測定) (재사정)
7)평가 및 종결
6.事例(사례)관리의 展望
1)노인복지 事例(사례)관리의 展望
2)아동복지 事例(사례)관리의 展望
Ⅲ. 성학대 경험을 가진 아동에 대한 事例(사례)
1.事例(사례)개요
2.사정(Assesment)
3.目標(목표)설정 및 서비스계획(Planning)
4.개입(Intervention)
5.조정 및 점검(Monitoring)
6.평가 및 종결(Evaluation)
Ⅳ.결론
※bibliography
Ⅰ. 서 론
事例(사례)관리는 1980년대 이후 미국, 영국, 캐나다 등에서 정신장애인을 비롯하여 노인, 아동, 장애인 등을 포함한 다양한 고객들에 결과 적서비스를 제공하려는 전략(strategy)이요 방편이다(Rothman, 1991). 1976년 전미사회사업가협회는 사회사업의 관심이 치료에서 보호로 alteration(변화) 하고 있으며, 事例(사례)관리는 클라이언트 보호를 위한 실천의 새로운 출발점을 나타내는 관념이라고 제안한바 있다아 주요대상은 정신지체인, 발달장애를 가진 사람들, 장신장애 및 신체장애인, 임종을 앞둔 사람들, 연약한 노인 등이다. 事例(사례)관리는 다차원적 욕구를 가진 개인들의 기능과 안녕을 향상시키기 위하여 개발된 것으로 formula적 및 비formula적 지원과 활동을 조직하고 조정하며 유지하는 사회사업적 방법이라고 할 수 있다(Moxley, 1989)
事例(사례)관리의 歷史적 배경을 살펴보면 1960년대와 1970년대 사회사업서비스에 대한 government 의 …(skip)
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다.
