함께하는 것을 거부하는 아이 행동치료기법
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2. 행동 분석
유아문제행동의 이해 및 지도 김성수, 이영훈 외 1명 저 | 태영출판사 | 2007.03.15
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1. 유아 행동
4. 해결plan
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유아의 문제행동 Susan B. Campbell 저 | 민성혜 역 | 시그마프레스 | 2007.02.01
1. 유아 행동 2. 행동 분석 3. 행동 수정의 필요성 4. 해결방안 유아문제행동의 이해 및 지도 김성수, 이영훈 외 1명 저 | 태영출판사 | 2007.03.15 유아의 문제행동 Susan B. Campbell 저 | 민성혜 역 | 시그마프레스 | 2007.02.01
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것은 물론 혼자만 사용하는 것이 아니라 권리를 양보하거나 공유하도록 되어져야 한다. 공유하기는 많은 연습과 교사의 도움이 요구된다 다른 유아들과 함께 놀이감을 사용하는 방법은 놀이의 가치의 질을 높여준다.
1. 공유하지 못하는 세 살 초반에 유아에게 ‘너의 것’ 이전에 ‘나의 것’이라는 확고한 관념을 먼저 발달시키는 유아의 욕구를 이해한다.
<중 략>
3. 행동 수definition 필요성(必要性)
3. 유아들이 자기의 소지품을
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2. 각각 독특한 놀이감보다는 8~10개의 다른 품목을 배치해 두는 것이 좋다.
4. 해결방법
설명
함께하는 것을 거부하는 아이 행동치료기법
다. 공유하는 행동은 어느 정도 사회적인 이해력과 사회성 발달정도와 관련된다 그러므로 3.5세~4세 정도까지는 공유하는 행동을 연습해야 한다. 그러나 똑같은 것을 4~5개씩 준비한다.