[교육학] 교육불평등과 사회적 지위에 관한 토론
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작성일 22-10-11 18:24본문
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본 자료는 교육불평등과 사회적 지위에 대해 토론한 내용을 정리한 보고서입니다.
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목 차
1. 정 의
(1) 교육 많이 받은 사람
(2) 성공
(3) 학력과 학벌
2. 찬성, 반대에 대한 이론(理論)적 배경
(1) 찬성 - 기능론의 관점
(2) 반대 - 갈등론의 관점
3. 토 론
1. 정 의
(1) 교육 많이 받은 사람
① 형식적, 비형식적 교육에 상관없이 개인이 얻은 실질적인 능력을 획득한 사람.
② 제도화된 교육기관으로부터 산출된 학교교육을 이수한 사람.
(2) 성공
① 사전적 의미 : 1) 뜻을 이룸. ↔실패.
2) 부(富)나 사회적 지위를 얻음. = 출세.
② 사회적 의미 : 1) ·돈 많이 버는 것 - 부, 물질적인 풍요
: 복권에 당첨된 사람에게 성공적인 삶을 산 사람이라고 말하지 않는다. 운이 좋은 사람일 뿐.
·상속을 통하여 부자가 된 사람
2) 출세하고 높은 자리에 앉는 것 - 권력과 사회적 지위
3) 공을 세우고 이름을 날리는 것 - 명예와 명성
③ 개인적 의미 : 1) 자신이 좋아하는 일을 하는 것.
2) 그 일로 인해 보람과 행복을 느끼고…(drop)
순서
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본 자료(資料)는 교육불평등과 사회적 지위에 대해 토론한 내용을 요점한 보고서입니다.