교사평가제에 대해 논의하시오.
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작성일 22-11-27 20:44
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지금까지의 교요인사제도는 1969년 마련된 이후 큰 alteration(변화) 없이 유지되고 있는데, alteration(변화) 되는 제도의 주요 내용은 2005년 5월부터 2006년 2월 까지 전국 초·중·고교 66곳에서 시범학교 운영을 통하여 problem(문제점)을 보완하고, 2006년에 법제화를 추진하여 이르면 2007년부터 전면적으로 적용함으로써 교원평가제도를 정착하는 것을 골자로 하고 있다아
평가 영역과 방법은 교장, 교감 및 교사로 구분하여 학교 경영능력, 중간 관리 능력 및 학습 지도 능력 향상을 목적으로 하여 교원 상호간, 학부모 및 학생이 참여하는 다면평가를 도입하고 매년 11월에 평가 결과를 종합하게 된다 교원평가에 대한 관리는 교장, 교감은 교육청 교원평가위원회에서 교사는 단위학교 교원평가위원회가 주관하게 된다
교원평가 결과는 교원평가결과를 승진 등과 연계하지 않는 것을 기본 방향으로 하며, 교원의 수업활동 평가에 국한되도록 한다.,사범교육,레포트
설명
교육부의 교원평가제도의 주요 시안이 발표되었다. 구체적인 평가도구는 자기평가 ‘포트폴리오’와 동료,교장, 교감에 의한 평가를 ‘5단계평가척도’화 하고 학생, 학부모 ‘5단계평가척도 설문조사(단, 학부모는 만족도 조사만)’ 평가를 실시한다. 교육청 및 학교에는 교원평가관리위원회 설치하여 평가계획수립, 평가결과 산출, 평가결과에 대한 이의신청 업무를 담당하도록 한다. 이러한 평가 목적은 수업에 대한 자기계발 data(資料) 제공함으로써 교육의 질을 높이고자 하며, 교원 자기 자신, 동료, 교장, 교감 및 학부모와 학생이 평가하도록 한다. 교사평가제 , 교사평가제에 대해 논의하시오.사범교육레포트 ,
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레포트/사범교육
교사평가제
다. 주요 평가 내용으로는 수업계획, 수업실행, 평가, 수업전문성, 만족도(학생, 학부모만 해당)고 하고, 평가결과에 대하여는 당사자에게 평가 지표 별로 평가결과 및 점수 제공하며, 기타 평가결과 활용은 교원평가관리위원회의 결정에 따르도록 한다.
이와 같은 내용을 바탕으로 학생들이 지금보다 더 실력 있는 교사들에게서 교육을 받을 수 있도록 하고, 실력 있고 더 열심히 잘 가르치는 교사에게 더 나은 대접을 해주며, 학원에 비해 열세인 공교육의 경쟁…(skip)
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