[방송통신대課題] 유아교육매체를 통한 유아의 reaction 및 상호작용 analysis(분석)
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작성일 23-01-07 03:39
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일반적으로 교육매체에 슬라이드, OHP, 비디오, 컴퓨터 등 수업장면에서 활용되는 여러 가지의 기계 장치들을 연상하게 된다된다. 물론 이러한 하드웨어적인 것들이 교육매체인 것은 분명하지만 오늘날 교육매체는 그 이상의 의미로써 교재나 data(資料)만을 의미하는 것이 아니라, 송․수신자의 정보교환 과정에서의 모든 형태와 수단을 말한다. 교육매체는 ‘교수-학습과정에 있어 교사와 학습자간에 서로 정보를 전달하는 매개체’를 의미한다(권옥자, 1997). Gerlach과 Ely에 의하면 교육매체는 학습자가 지식, 기능, 태도등을 습득하는데 작용하는 모든 사람, data(資料) 또는 사건전부를 의미한다고 하였다.
Ⅰ. 서론, , Ⅱ. 본론, , 1. 교육 매체의 槪念과 필요성(必要性), 2. 교육매체의 원리 및 교육적 기능, 3. 유아교육에서 교육매체의 분류와 특성(特性), 4. 각 발달 영역과 관련된 교수 매체의 교육적 가치, 5. 현장에서 사용하는 유아교육 매체의 활용, ☆오르다 교구☆, 1)오르다 교구란?, 2)오르다 교구의 특징, 3)오르다 게임식 학습법, 4)현장에서 사용 되는 오르다 교구, , Ⅲ. 결론, , 크기 : 168K
방송통신/기타
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[방송통신대課題] 유아교육매체를 통한 유아의 reaction 및 상호작용 analysis(분석)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육 매체의 concept(개념)과 necessity need
2. 교육매체의 원리 및 교육적 기능
3. 유아교육에서 교육매체의 분류와 特性(특성)
4. 각 발달 영역과 관련된 교수 매체의 교육적 가치
5. 현장에서 사용하는 유아교육 매체의 활용
☆오르다 교구☆
1)오르다 교구란?
2)오르다 교구의 특징
3)오르다 게임식 학습법
4)현장에서 사용 되는 오르다 교구
Ⅲ. conclusion
교육매체(Instructional media)란 교수의 매개체를 뜻한다. 권성호(1998)는 교수-학습 과정에서 교육매체는 매개적 보조기능, 정보전달 기능, 학습경험 구성 기능, 교수기능 등을 가진다고 하였다. 따라서 매체는 무엇과 무엇과의 사이를 맺어주는 역할을 의미하게 되며 교육매체는 교수학습과정에서 학습에 자극을 부여할 수 있는 사물이나 구성요소를 의미한다. 그러므로 넓은 의미에서의 교육매체는 교사의 보조data(資料)라는 의미뿐만 아니라 교수-학습 과정에서 교사와 학습자 사이에 교수목…(drop)
순서
유아교육매체,오르다교구,교육매체,기타,방송통신
Ⅰ. 서론, , Ⅱ. 본론, , 1. 교육 매체의 개념과 필요성, 2. 교육매체의 원리 및 교육적 기능, 3. 유아교육에서 교육매체의 분류와 특성, 4. 각 발달 영역과 관련된 교수 매체의 교육적 가치, 5. 현장에서 사용하는 유아교육 매체의 활용, ☆오르다 교구☆, 1)오르다 교구란?, 2)오르다 교구의 특징, 3)오르다 게임식 학습법, 4)현장에서 사용 되는 오르다 교구, , Ⅲ. 결론, , FileSize : 168K , [방송통신대과제] 유아교육매체를 통한 유아의 반응 및 상호작용 분석 기타방송통신 , 유아교육매체 오르다교구 교육매체
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