아동중심 놀이치료(분석놀이치료, 생태학적 놀이치료)
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작성일 23-01-23 00:25
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치료자는 아동의 말과 행동에 주시한다. 참고하시어 좋은 결과가 있으시기를 바랍니다. 놀이치료에서 통제하거나 지시하지 않아도 자신의 문제를 해결할 수 있도록 도와준다. 말을 성실히 경청하고 행동, 몸짓, 표정도 열심히 읽는다. 치료자는 아동의 경험을 이해하는 입장이다.
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Axline은 1947년 놀이치료를 출간하고, 1969년 증보판 놀이치료에서 다음과 같이 定義(정이)하였다. 가장 전형적인 이입은 행동이나 생각에서 나타나는 감정을 언급해 준다.
이하 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다.
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다. 그리고 치료자가 아동의 감정 내용, 감정이입을 반영한다. 치료지가 이끌어 가는 게 아니라 아동으로 하여금 자기 문제를 해결하도록 도와주는 원리이다. 예컨대 아동이 다른 아동들에게 거부나 고립을 당한 이야기를 했을 때 치료자는 말과 얼굴표정으로 reaction(반응)해 주며 이렇게 말한다.
아동중심 놀이치료(분석놀이치료, 생태학적 놀이치료)
설명
순서
개념 정의,특징 특성,문제점 개선과제
신뢰의 분위기에서 자기이해를 위하여 개입을 최소로 줄이고 정서적 표현을 자유로이 할 수 있다아
data(資料)title proper(제목) : 아동중심 놀이치료(분석놀이치료, 생태학적 놀이치료)
아동중심 놀이치료(분석놀이치료, 생태학적 놀이치료)에 대한 리포트 data(資料)입니다. 참고하시어 좋은 결과가 있으시기를 바랍니다.
