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작성일 22-11-14 00:48본문
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따라서 복지교육은 최소한 다음의 제 요소를 의식적으로 행할 때에야 비로소 의미가 있따
첫째, 차별, 편견을 배제하고 인간성에 대한 풍부한 애정과 신뢰를 가지며 인간을 항상 `발달의 시각`에서 인식할 수 있는 인간관을 육성할 것, 둘째, 사회복지가 가진 열등처우와 스티그마를 제거할 필요가 있고 그러기 위해서는 국민이 가진 文化관, 생활관을 풍부…(skip)
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복지교육의 의의 복지교육은 국민이 사회복지를 자신들의 과제課題로서 인식하고 복지문제의 해결이 바로 전체사회 ․ 지역사(歷史)회 만들기의 중요한..
다.
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복지교육의 의의
복지교육은 국민이 사회복지를 자신들의 課題로서 인식하고 복지문제의 해결이 바로 전체사회 ․ 지歷史회 만들기의 중요한 척도가 된다고 생각해서 더불어 살아가기 위한 복지계획의 책정, 복지활동에의 참가를 촉진시키기 위한 목적으로 행해지는 교육활동이다.