[사회과학][보육과정] 몬테소리(MONTESSORI) 교육에 대하여
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작성일 22-11-11 18:56
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2. 몬테소리 교육이란
몬테소리는 유아를 무한한 잠재 능력을 가진 존재, 스스로 선택 결정 책임질 수 있는 존재, 자신을 창조…(투비컨티뉴드 )
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[보육과정] 몬테소리(MONTESSORI) 교육에 대하여
목 차
제1장 몬테소리 교육이란 1~2
1. 몬테소리 여사의 생애 /1
2. 몬테소리 교육이란 /1
3. 몬테소리 교육의 목적 /1
4. 몬테소리 교육내용 /1~2
제2장 몬테소리의 아동관 3~4
1. 몬테소리 교육철학 /3
2. 몬테소리의 아동관 /3
3. 아동의 特性(특성) /3~4
제3장 몬테소리의 교사관 4~6
1. 교사의 역할 /4
2. 교수 학습 방법 /4~5
3. 학급 구성 /5
4. 평가 /5
5. 몬테소리 교실의 지향점 /5~6
제4장 몬테소리의 environment관 6~7
1. 준비된 environment /6
2. 몬테소리 environment의 요소 /6
3. 몬테소리 environment론 /7
제5장 몬테소리와 다른 theory 과과의 비교 7~8
1. 피아제와 몬테소리 /7
2. 프뢰벨과 몬테소리의 비교 /7
3. 프로이드와 몬테소리의 비교 /8
4. 몬테소리와 전통 교육의 비교 /8
제6장 현대교육과 몬테소리 교육 8~9
1. 현대교육에 있어서의 몬테소리 교육의 의의 /8~9
2. 몬테소리 교육 방법의 전망 /9
제7장 몬테소리 교육의 시사점 9~10
1. 몬테소리 교육방법의 advantage(장점) /9
2. 몬테소리 교육방법의 단점 /10
3. 몬테소리 교육방법의 시사점 /10
제 1 장 몬테소리 교육이란
1. 몬테소리 여사의 생애
이탈리아에서 출생한 여의사이며 과학자였던 마리아 몬테소리(1870～1952)는 어린이를 올바로 보는 눈과 유아기의 어린이가 일정한 순서를 밟아 어른이 되어가는 자연의 법칙이나 성장의 과정을 올바로 파악하여 이를 살린 몬테소리 교육을 창안하였다.
