나의 기억법
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작성일 22-11-02 10:26
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또 하나의 방법으로는 고등학교 땐 거의 암기식이니까 암기를 어떻게 하면 안 까먹고 생각이 잘 날까 하고 생각하곤 했었다. 그러다가 사용했던 방법이 부호와와 인출이다.
,감상서평,레포트
나의 기억법에 대한 data(資料)입니다. 시연 중에서도 장기기억을 위한 정교화 시연을 사용하였다. 이렇게 하면서 암기하고 공부해야 할 내용은 많아지지만 이것이 복습에 재 복습 efficacy를 가져오는 것 같다. 나의 기억하는 방법을 수업 중에 배운 기억술 원리에 어떻게 설명(說明)할까 하고 많이 걱정되었다. 내가 암기하는 방법으로는 ‘장기기억과 정보처리수준theory(이론)’을 많이 활용하는 것 같았다. 전화번호를 예로들면 “1919-7788”를 “아이구 아이구 칙칙폭폭”이란 식으로 바꾸어 연상하면 오래 동안 잊지 않고 기억을 유지할 수 있는 것이다. 이건 책의 내용에 집중을 하기 위해서가 아닐까 싶다. 그리고 이 지각처럼 앞 내용을 계속 반복해서 내용을 대략 살펴봄으로써 여러번 복습한 부분을 자연스럽게 암기할 수 있게 되는 것 같은데 이것은 시연의 작용이다. 예를 들면 단기기…(투비컨티뉴드 )
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레포트/감상서평
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다. 이건 하나의 지각 방법인 것 같다. 그리고 어제 공부한 내용을 오늘 공부하기 전에 책을 보지 않고서 머릿속으로 생각해보거나 적어본다. 예를 들어, 이미지를 만들거나, 무의미한 정보를 의미가 있는 형태로 바꾸거나, 익혀야 할 정보를 이미 기억하고 있는 지식과 연결시키거나, 정보들을 결집시키거나 조직화시키는 것이다.
나의 기억법
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인지심리 레포트(report) 를 받았을 때, 아... 이것을 어떻게 써야하나 하고 많이 걱정했다. 그냥 눈으로 보고 훑어 내려가면 무슨 내용인지 잘 파악하기 힘든데 밑줄을 긋고 눈에 띄는 펜으로 적다보면 내용이 더 잘 이해가 간다. 이 시연의 방법 때문에 공부할 내용이 많아도 반복적으로 보다 보니 나중에 시험 칠 때 많은 내용이 부담이 덜 되는 것 같고 그 efficacy도 매우 크다.
우선 전체적인 책의 내용을 읽어내려 갈 땐 중요한 부분은 밑줄을 그어가며 읽은후 내용에 부연 설명(說明)을 할 땐 색깔있는 펜으로 적어가며 본다. 그래서 책을 다시 살펴보며 내가 공부할 때 어떻게 암기하나 하며 생각해보았다.
