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[원격교육의 관념 정의들] 원격교육의 theory(이론)적 기초

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작성일 22-11-05 16:48

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[원격교육의 관념 정의들] 원격교육의 theory(이론)적 기초

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순서
1. 원격교육의 관념, 1. 유사관념들과의 비교, 2. 원격교육의 관념 정의들, 3. 열린원격교육으로의 발전, , filesize : 29K

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레포트/사범교육

1. 원격교육의 槪念
1. 유사槪念들과의 비교
2. 원격교육의 槪念 definition 들
3. 열린원격교육으로의 발전

3. 열린원격교육으로의 발전 -열린교육의 core: 교육기회의 확대가 일차적 초점, 즉 지식과 기술과 학위 등을 얻을 수 없는 사람들을 위한 교육기회 확대, 개방이 열린교육 -열린교육의 의미: 교육기회의 개방(입학자격, 시기 등의 개방), 능력별 학습속도, 선택 가능한 교육내용의 존재, 교육방법의 선택 -열린원격교육: 학습자 중심 교육철학 구현, 평생학습체제의 구현, 시공간을 초월한 상호작용 .1 학습자 중심의 교육 자신에게 필요한 내용을 선택하면서 학습하고 방법을 학습하고 문제를 해결하고 analysis(분석) , 평가 이를 정보통신매체를 이용…(省略)

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다.

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